Projekta aktivitātes Dow: daudzveidība un specifika

Izglītība:

Termins "projekts" ietver anākotnē, plānojot sasniegt noteiktu rezultātu. Projekta aktivitātes DOW var realizēt, attīstot dažāda līmeņa izglītības procesa projektus: vadības, pedagoģiskās, izglītības.

Vadības projekti pirmsskolas izglītības iestādēs

Tie ir vērsti uz pirmsskolas reorganizācijuizglītība šīs iestādes personā. Jaunajam vadības sistēmai jābūt efektīvākam nekā vecajam, pamatojoties uz jaunajām federālās zemes prasībām un jaunajiem noteikumiem pirmsskolas izglītības jomā. Vadības projektu aktivitāte DOW aptver visus pedagoģiskos darbiniekus un skolēnu vecākus. Projektu vadīšanas jomā mērķis ir arī uzlabot pedagogu apliecināšanas procesu, uzlabot viņu prasmes, visu pedagoga procesa dalībnieku profesionālo kompetenci. Projekta aktivitātes tehnoloģija paredz pakāpenisku vadības problēmu risināšanu, pamatojoties uz izstrādāto darbību algoritmu. Paredzēto rezultātu plānots sasniegt noteiktā datumā, īstenojot pasākumu sistēmu. Rezultātā pirmsskolas iestāde var ieiet jaunā vadības līmenī, iegūt jaunu statusu un mainīt izglītības aktivitātes veidu.

Pedagoģiskie projekti DOW

Izstrādājis viens vai vairāki pedagogipar vienu tēmu. Projekta mērķis ir attīstīt pirmsskolas bērnu personiskās īpašības vai to zināšanas visās izglītības jomās, kas ir norādītas projekta mērķa sasniegšanā. Skolotājus var apvienot radošās grupās, sadalot projekta uzdevumus pēc vecuma. Rezultātā tiek izstrādāts kopējs projekts. Pedagoģiskās projekta aktivitātes DOW var būt vērstas uz izglītības un audzināšanas formu reorganizāciju, bērnudārzu prioritātes virziena izstrādāšanu bērnudārzā, izmantojot pirmsskolas vecuma bērnu jauniem līdzekļiem un metodēm. Pedagoģiskā projekta efektivitāti vērtē, izmantojot uzraudzības sistēmu, kas palīdz novērtēt audzēju audzēju. Pārraudzības rezultāti tiek analizēti vismaz divas reizes gadā, kas ļauj laiku paildzināt projekta pedagoģisko darbību.

Izglītības projekti universitātē

Projekti ir vērsti uz skolotāju kopīgu darbuun pirmsskolas vecuma bērni. Pirmsskolas vecuma bērnu projekti ir praktiski, lai rezultātus varētu novērtēt vizuāli. Bērni aktīvi piedalās izglītības aktivitātēs projekta tēmā. Tajā pašā laikā skolotāji domā par to, kā iekļaut maksimālo bērnu skaitu grupā, kā viņi var izsekot rezultātiem, kādi metodiskie materiāli un materiāli ir nepieciešami, lai nodrošinātu, ka projekta aktivitātes DOW ir efektīvas, interesantas un noderīgas bērniem. Piemēram, projekts "Dārzs uz loga" dažādās vecuma grupās var tikt veidots kā pasaku vai sižeta notikumi. Bērni kopā ar skolotāju pārdomā improvizēto gultas izkārtojumu, izlemj, kuras sēklas tiks stādītas. Rezultātus var fotografēt vai uzzīmēt ar datumu. Par katru izkraušanu var uzticēt atbildīgajam: viens vai divi bērni. Apbūves gabalu var mainīt atbilstoši augu attīstībai.

Projekta aktivitātes DOW var būtto pārstāv nevis notikumi, bet gan atsevišķi projekti, kad viens no tiem ir citas, vērienīgāka projekta neatņemama sastāvdaļa. Inovācijas, kas tiek ieviesta izglītības iestādē, ir zinātniski pamatota, jāatbilst izglītības standartam un jābūt noderīgai visiem projekta dalībniekiem.