Vēstures pētīšanas metodes un avoti. Kā viņi iegūst "vēsturiskus faktus"?

Izglītība:

Vēsture ir īstermiņa notikumu aprakstam,agrāk notika dažādos laikos un dažādās vietās. Tā ir arī zinātne, kas pēta pagātnes avotus, lai uzzinātu par notikumiem, to secību, cēloņiem un sniegtu objektīvu priekšstatu par notiekošo procesu. Vēstures pētīšanas metodes un avoti ir hronikas, arheoloģiskie atklājumi, oficiālo dokumentu izpēte, loģikas izmantošana, modelēšana.

Vēstures mācīšanas metodes un avoti

Ko un kā mācās vēsture?

Mūsdienu literatūrā ir iespējams saskaitīt līdz pat 30dažādas vēstures tēmas definīcijas. Šādu lielu skaitu izraisa fakts, ka šo zinātni pētīja un attīstīja cilvēki ar atšķirīgiem pasaules uzskatiem, atšķirīgu pieredzi un būtiskām pozīcijām. Starp zinātniekiem dominē tāda pati viedokļu daudzveidība kā vēsturiskā procesa skaidrojums.

Bet, ja jūs varat rīkoties kā objektudažādi objekti un procesi, tad metodes paliek nemainīgas. Gan vēstures studiju priekšmets un metodes attiecas uz objektīvām parādībām, par kurām mēs varam izmantot pārbaudītas standarta pieejas darbam ar. Visu metožu daudzveidību var iedalīt trīs kategorijās: vispārējā zinātnē, vēsturiskā, kas īpaši izstrādāta, lai strādātu ar šīs zinātnes avotiem un koncepcijām, kā arī īpašām (ko izveidojuši citu virzienu zinātnieki un ko aizņēmuši vēsturnieki).

vēstures mācīšanas principi un metodes

Dažādas pieejas un studiju metodes

Vispārējās zinātniskās metodes var attiecināt uz diviem -loģiski un vēsturiski. Šīs divas pieejas pētījumiem par parādībām papildina un bagātina viens otru, loģika ļauj mums vispārināt to, ko esam iemācījušies, un izdarīt secinājumus, kad vēsturiskā pieeja ir bezspēcīga.

Lai pētītu notikumus un procesus, zinātnieki izmanto šādas metodes:

  • hronoloģiski - visi notikumi ir stingri hronoloģiskā secībā;
  • sinhroniska - vienlaicīgi tiek apsvērti dažādi notikumi un to savstarpējā saistība dažādos valsts un zemes punktos.

Hronoloģiskā metodēdažādas pieejas. Hronoloģiski-problēmu pieeja pēta to, kas noticis vairāku gadu laikā - problēmu laikā. Problēmu hronoloģiskā - gluži otrādi: tiek ņemta viena problēma vai dzīves sāna, kuras attīstība un pārmaiņas tiek pētītas laika gaitā.

Papildus tam mēs arī izšķir salīdzinošās vēsturiskās, sistēmas strukturālās, statistiskās un retrospektīvās metodes, kā arī periodizācijas un socioloģisko pētījumu metodi.

Datu avoti - vēsturiskās zinātnes pamats

Vēstures pētīšanas metodes un avoti ir savstarpēji saistīti. Fakti ir viss. Faktu avotu izpēte attiecas uz atsevišķu palīgdisciplīnu - avotu pētījumu. Ir iespējams izcelt primāro un sekundāro vēstures izpētes avotus, klasificēt tos atbilstoši informācijas pārraides veidam un videi:

  • rakstiskas (bērza mizas burti, māla tabletes, papīrs un grāmatas);
  • materiāls (instrumenti, trauki, mēbeles, apģērbs, ieroči, arhitektūras struktūras);
  • etnogrāfiskie avoti;
  • folklora (pasakas, dziesmas, leģendas, leģendas, balādes);
  • valodas;
  • Filmas un foto dokumenti.

Katrs avots prasa rūpīgu analīzi un pārdomātu pieeju, tās ticamības novērtējumu.

vēstures pētījumu avoti

Strīdīgi brīži

Tomēr vēsture ir ne tikai faktu zinātne,tā ir arī faktu interpretācija. Tāpēc vēstures izpētes metodes un avoti nopietni ietekmē pētījuma rezultātus, secinājumus par notikumiem un to cēloņiem.

Ir daudz vēsturisku dokumentu,Ziņošana par faktiem, kurus dažādi zinātnieki interpretē atšķirīgi. Ķīnas Lielā siena izcelsmei un iecelšanai arī ir atšķirīgi viedokļi: viens no tiem ir tas, ka sienu uzcēla Ķīnas ziemeļu kaimiņi, lai aizsargātu Ziemeļeiropu. Tajā pašā laikā plaši izplatītā teorija par tās izskatu saka, ka šo sienu uzbūvēja paši ķīnieši.

priekšmeta un vēstures apguves metodes

Vēsturiskie notikumi, kas izklāstīti mācību grāmatās -tikai viena, "oficiālā" versija no stāsta. Daudzi vēsturiski fakti pieļauj vismaz divas vai pat vairākas cēloņsakarības attiecības. Dažādas interpretācijas rodas ne tikai avotu neatbilstības dēļ, vēsturisko pētījumu metožu un avotu, seno tekstu tulkošanas smalkumu un pētniecisko zinātņu pasaules skatījumu īpatnību dēļ.

Faktu izpētes principi

Ņemot vērā visu, tas ir svarīgi vēsturnieksir vēsturisko faktu izpētes principi. Princips ir instruments, kas ļauj jums, "izpētot pagātni," stāvēt abās kājās uz zemes ". Vēstures mācīšanas principi un metodes ir līdzīgas, jo gan pirmais, gan otrs ir nedaudz:

  • Vēsturiskuma princips. Nepieciešams, lai visi notikumi un zināmie fakti tiktu ņemti vērā tikai ar laiku, uz kuru tie saistīti. Jūs paši nevarat atsevišķi pētīt parādības, jo tās parādījās no daudzu faktoru mijiedarbības un ir tikai jēgas kontekstā.
  • Objektivitātes princips. Tas prasa pētīt un ņemt vērā visus zināmos faktus, neiekļūstot neko un neatsakot to atpakaļ, necenšoties iekļauties plaši pazīstamajā shēmā vai teorijā.
  • Sociālās pieejas princips vai partizānijas princips.
  • Alternatīvuma princips.

Atbilstība visiem principiem negarantēdroši secinājumi, turklāt, ja kāds pētnieks, ar tādu pašu datu kopumu un ievērojot pētniecības principus, var iegūt pilnīgi citu rezultātu.