Loģiski uzdevumi 6-7 gadus veciem bērniem ar atbildēm

Izglītība:

Loģiski uzdevumi 6-7 gadus veciem bērniem palīdz attīstīt pareizo domāšanu, veidot interesi par pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko izglītību.

Vecuma īpašības

Tas ir jaunākajos pirmsskolas vecuma gadosnodibināja garīgās attīstības pamati. Loģiski uzdevumi 6-7 gadus veciem bērniem palīdz pilnīgi sagatavoties viņiem nākotnes dzīvē. Psihiskā aktivitāte, kā arī uzdevumu sniegtās informācijas apstrāde un izpratne veicina noteiktu izpausmju veidošanu, kā arī vispārīgo un specifisko zināšanu apguvi. Iegūtās prasmes palīdzēs puišiem atrast pareizo risinājumu dažādās dzīves situācijās.

loģiski uzdevumi bērniem 6 7 gadi

Ar ko sākt?

Mēs piedāvājam gatavus loģiskus uzdevumus bērniem6-7 gadi ar atbildēm. Bērnam tiek piedāvāti bildes, kas parāda: autobusu, motorolleri, velosipēdu, automašīnu. Ir nepieciešams noteikt transportlīdzekli, kas ir lieki piedāvātajā sarakstā.

1. problēma: risinājums

Atbilde ir velosipēds. Uzdevuma nozīme ir tāda, ka, braucot ar autobusu, automašīnu, motorolleri, jums ir nepieciešama degviela, lai tos varētu attiecināt uz vienu grupu. Ceļojot ar velosipēdu, cilvēka muskuļu spēks ir pietiekams, tādēļ šis līdzeklis nav iekļauts vispārējā sarakstā.

Šādi loģiski uzdevumi bērniem vecumā no 6-7 gadiem navtikai attīstīt domāšanu, bet arī veidot pirmsskolas vecuma bērnu horizontu. Bērni mācās runāt, brīvi runāt, runāt, plānot savu darbību, uzdot jautājumus, izdarīt loģiskus secinājumus.

loģiski uzdevumi ar atbildēm bērniem

2. uzdevums

Ir arī loģiski uzdevumi ar netīru triku bērniem, kuru mērķis ir attīstīt jaunākās paaudzes iztēli. Petja ir vājāka par Kolju, bet ir spēcīgāka par Mishu. Kurš no puišiem ir vājākais?

Atbilde: Misha.

Lai atrisinātu šo loģisko mīklu, jums jāsalīdzina Misha, Kolja un Petja. Visspēcīgākais ir Kolja, tāpēc vājākais būs Misha.

Daudzveidīgi loģiski uzdevumi 6 gadus veciem bērniempsihologi izsauc pareizo bērnu attīstības virzienu, neradot problēmas ar viņu fizisko un garīgo stāvokli. Eksperti iesaka sākot ar vienkāršiem uzdevumiem, pakāpeniski palielinot viņu sarežģītības pakāpi.

3. uzdevums

Mēs piedāvājam loģiskus uzdevumus ar atbildēm bērniem, un pieaugušajiem būs jāmēģina par viņiem.

Zooloģiskajā dārzā ir tik daudz zilo papagaiļu, jo ir dzelteni putni. Sarkanā un zilā papagaiļa skaits ir vienāds, cik daudz ir putnu zoo, ja ir trīs sarkanie papagaiļi?

Atbilde: 9 papagaiļi.

Lai tiktu galā ar šo matemātiskouzdevumu, jums rūpīgi jāuzklausa viņas stāvoklis. Tā kā visu putnu skaits ir vienāds, līdz ar to sarkanā, zilā un dzeltenā krāsā kopā būs deviņi putni.

Veicot šādu uzdevumu, bērns iegūst analīzes un sintēzes iemaņas, salīdzina, iemāca pasūtīt darbības, kas jāvadās kosmosā.

loģiski uzdevumi 6 gadus veciem bērniem

Loģisko uzdevumu veidi un piemēri

Mērķi var ierosināt 2007. Gada laikāgalda vai didaktiskās spēles. Piemēram, bērniem būtu jāizvēlas no piedāvātās saraksta vienības ar tādu pašu ģeometrisko formu, krāsu, izmēru. Šādiem uzdevumiem ir noteikta funkcija - mācīt bērnam izpildīt uzdevumu, cenšoties sasniegt rezultātu, spēju atrast savas kļūdas un koriģēt:

  • Pirmais uzdevums. Vienu kāju vistas svars ir divi kilogrami, cik daudz tas sver divām kājām? (2 kg).
  • 2. uzdevums. Divas tēvas, divi dēli, kā arī vectēvs ar mazdēlu ieradās kafejnīcā. Cik daudz vīriešu bija kafejnīcā? (trīs).
  • Trešais uzdevums. Ģimenei ir pieci dēli. Ikvienam ir viena māsa. Cik daudz bērnu šajā ģimenē ir? (Seši).
  • 4. uzdevums. Četras meitenes spēlēja stundas lellēs. Cik stundas katra meitene spēlēja? (viena stunda).

uzdevumi loģiskās domāšanas attīstīšanai bērniem

Verbālie uzdevumi

Šādiem uzdevumiem loģiskās domāšanas attīstīšanai bērniem var būt dažādas tēmas:

1. uzdevums. Bērniem vajadzētu uzminēt saskaņā ar mājdzīvnieku aprakstu vai noteikt dzīvnieku saskaņā ar norādītajām ārējām pazīmēm.

2. uzdevums priežu mežā pieaudzis pieci konusi un četri banāni. Cik daudz banānu atstāj, ja visi izciļņi nokritīsies?

Bērni, kuri ir radoši domājuši, saprot, ka banāni nevar augt uz priedes, tāpēc viņi atbild uz to, ka priežu koku netiks atstāti.

Bērni atrisina loģiskus uzdevumus daudz ātrāk nekā pieaugušie, drīzāk tie ietver loģiku un iztēli.

3. uzdevums. Masha aizdedzināja sešas sveces, nedaudz vēlāk, tā dzēsta. Cik sveces ir atstātas meitenei? (3 gabali, jo citi ir pilnīgi sadedzināti).

4. uzdevums. Seryozha salauza koka stieni 3 daļās. Cik daudz viņš salūzis? (Divi).

Psihologi ir pārliecināti, ka tā irdažādi loģiski uzdevumi veicina harmoniskas bērna personības veidošanos, tādēļ šādi vingrinājumi ir iekļauti jaunajās pirmsskolas izglītības programmās saskaņā ar jaunajiem federālajiem izglītības standartiem. Tikai izmantojot attīstības uzdevumus un spēles, mēs varam runāt par jaunākās paaudzes veidošanos, kurai ir pilnīga loģiskā domāšana.

Palīdzēt dažādas pirkstu spēlesaktivizēt smadzeņu darbību, stimulēt runas prasmju veidošanos, attīstīt smalkas mehāniskās prasmes, pozitīvi ietekmēt radošo darbību. Piemēram, jūs varat piedāvāt bērniem pasaku pasakas, stāstus, izmantojot pirkstus.

Panākumi skolā ir tieši atkarīga no spējas risināt loģiski matemātiskas problēmas bērniem pirmsskolas vecumā.

loģiski uzdevumi ar netīru triku bērniem

5. uzdevums. Kur jūs varat izlēkt, bet kur jūs nevarat pāriet? (Plaknē).

6. uzdevums. Seryozha bija istabā, kurā bija gāzes plīts, svece, petrolejas lampa. Ko pirmais zēns gaidīs? (Spēlē).

7. uzdevums. Ko Masha var redzēt ar aizvērtām acīm? (Sapņi).

8. uzdevums. Maxim redzēja "zaļo vīru". Ko zēns darīs? (Iet pa zaļo gaismas signālu).

bērni atrisina loģiskas problēmas

Secinājums

Pirmsskolas vecumā kā galvenā sugaaktivitātes izmanto spēli. Tas veicina prasmju, iemaņu, zināšanu, pievēršanās koncentrēšanās, atmiņas attīstību ātru asimilēšanu. Pirmsskolas perioda beigās sākas verbāli-loģiskās domāšanas veidošanās. Tas ir saistīts ar bērnu attīstības spēju izmantot vārdus, analizēt un uztvert argumentācijas loģiku. Lai bērnam nebūtu problēmu ar sociālo pielāgošanos, ir jāpievērš īpaša uzmanība viņa loģiskās domāšanas veidošanai.

loģiski matemātiskas problēmas bērniem

Psihologi izšķir trīs sarunu šķirnes,kas veicina loģikas veidošanos pirmsskolas vecuma bērniem. Ievada nodarbinātības veidi ir paredzēti, lai iepazītu bērnus ar tēmām, parādībām, procesiem. Šīs darba formas galvenais uzdevums ir iegūt jaunas zināšanas, veidot interesi par gaidāmo darbību.

Tie ir īslaicīgi, emocionāli, bez tiemnav iespējams attīstīt matemātisko loģiku. Sarunas otrais variants paredz, ka pedagogs uzdod jautājumus, lai atrastu atbildes, uz kurām bērnam jārīkojas aktīvajā garīgajā darbībā.

Darbs ir veidots, pamatojoties uz mobilizācijubērnu uzmanība, domāšana, atmiņa. Bērns pastāvīgi uzrauga sarunu gaitu, meklē atbildes uz skolotāja uzdotajiem jautājumiem. Heiristiskās sarunas ir piemērotas vecākam pirmsskolas vecumam. Piemēram, saruna var tikt pabeigta ar mīklu vai sakāmvārdu, kas stimulē pirmsskolas vecuma bērnu turpmāko darbību. Veidojot sarunu, ir svarīgi atjaunināt bērnu pieredzi, lai virzītu viņus uz nākamo garīgo darbību. Piemēram, audzinātāja laikā heiristiskās sarunas laikā identificē pretrunas, kuras bērni ir spiesti atrisināt.

Precīzāk pirmsskolas vecums ir vissvarīgākaisbrīdi loģiskās un ekoloģiskās kultūras veidošanā. Šajā laikā, nosakot indivīda pamatus, tostarp pozitīvu un rūpīgu attieksmi pret dzīvo dabu, apkārtējiem cilvēkiem.

Loģiski uzdevumi, kas palīdz pirmsskolas vecuma bērniem mācītieskā arī izprast dzīves dabu parādās un procesus, veicināt emocionāli vērtīgu attieksmi pret augiem un dzīvniekiem un veidot saikni ar dzīvo pasauli.

Šajā vecumā bērni ir priecīgi iesaistīties loģisko problēmu risināšanā, galvenais ir padarīt šo aktivitāti interesantu un aizraujošu.