"10 vārdu apguve" - ​​A.R. tehnika Lurija

Pašpilnība

Pārbaude ir noteikt ātrumu undzirdes iegaumēšanas vērtība ir 10 vārdi. Šo metodi izmanto, lai noteiktu to reprodukcijas daudzumu pēc noteiktā laika perioda. Pētījuma rezultāts ir iegūt informāciju par to, vai bērns var ilgstoši un mērķtiecīgi izpētīt dzirdes materiālus.

Kāda ir procedūra?

Pētījumā izmantots vienkāršs monosilaubisksvai dīslābi, biežums, bet pilnīgi atšķirīgs 10 vārdu nozīmē. Metodoloģija paredz to izmantošanu vienreizējā un nominālajā. Parasti viņu atkārtojumu skaits var sasniegt piecus, lai arī gadās, ka pirms pilnīgas atmiņas ir nepieciešams atkārtot vārdus. Lai vizualizētu pētījuma rezultātus, tiek parādīta līkne.

Šādu īpašību izpēte:

  • dzirdes iegaumēšanas apjoms;
  • mnestic aktivitātes pazīmes;
  • vārdu iegaumēšanas ātrums norādītajā apjomā;
  • atskaņošanas apjoms pēc laika;
  • dzirdes uztveres iezīmes.

10 vārdu tehnika

Testēšana

A.R. Luria piedāvāja metodi noguruma noteikšanai, uzmanības intensitātei, atmiņas pakāpei. Tas ir ērti, jo tas nenozīmē īpašas iekārtas izmantošanu. Vienīgais nosacījums patiesi pārredzama rezultāta iegūšanai ir klusums. Fakts ir tāds, ka jebkurš troksnis (īpaši, ja tas ir sarunas) novērš un samazina spēju iegaumēt vārdus.

Pētījumu var veikt ar bērniem no 7 gadu vecuma. Veselīgi priekšmeti parasti atceras 9-10 vārdus. Šī metode paredz, ka aizkavētais rezultāts (atmiņas pārbaude pēc laika) jāuzrāda 80% no iepriekš iegūtās verbālās ķēdes. Strādājot ar bērniem līdz 7 gadu vecumam, tiek izmantota mazāka sākotnējā informācija - 5-8 vārdi.

Pētījumu ķēžu piemēri:

  1. Kaķis Raga Tabula. Sēņu. Medus Ray Ūdens. Aplis Tilts. Smēķēt
  2. Maize. Svars Brālis Kurss. Sīpoli. Ezis Ūsas. Sāpes. Logs. Tēja
  3. Vaļi. Lietussargs Rom. Braukšana Smiekli Suns Roze Stump Kum. Ersh.

rurijs

Pētījuma sākums

Pirms sākat testēšanu,eksperiments raksta 10 vārdus vienā rindā. Metodoloģija ietver vienkāršu nosaukumu izmantošanu, kas neizraisa acīmredzamas saiknes starp viena otru. Visbiežāk katrs verificētājs izmanto vienu vārdu sēriju. Bet, ja testēšanu veic bērnu grupā, tad ir nepieciešams sagatavot vairākas šādas ķēdes, jo subjekti var sākt sniegt viena otru padomus. Šajā eksperimentā ļoti svarīgi skaidri izrunāt vārdus, kā arī stingri ievērot norādījumus.

Vispirms jums jāpasaka bērnam līdzīgs frāze: "Es lasīšu 10 vārdus. Viņus rūpīgi jāuzklausa. Kad es pabeidzu lasīšanu, jums ir jāuzskaita vārdi, kurus atceraties. Jūs tos varat runāt jebkurā secībā. Vai tas ir skaidrs? " Lēnām un izrunājot jaukus vārdus eksperimentatoram skan. Kad bērns atkārto tos, tad protokols procedūras ierosinājusi AR Luria, tev jāizstāda krusti.

Pēc tam seko nākamā darba daļa. Man jāsaka: "Es lasīšu tādus pašus vārdus kā pirmo reizi. Un jums jāatkārto tie no tiem, kurus jūs jau saucāt (a) un pārējos, kas pēc tam nokavēja (a). " Tad eksperimentētājs, tāpat kā pirmo reizi, atzīmē ar krustu vārdus, kurus bērns sauca.

Tad jums ir jādara vairāki atkārtojumi no vienas un tās pašas procedūras. Izskaidrojumi vairs nav vajadzīgi, jo eksperimentētājs pietiek pateikt šādu: "Atkal".

10 vārdi Luria

Papildu precizējumi

Tajos gadījumos, kad tiek saukti priekšmetipapildu vārdi, inspektors atzīmē tos blakus esošajiem krustojumiem. Ja ir atkārtojumi, tad katram jaunajam laikam jums jāpievieno vēl viena zīme.

Tas notiek pētījuma laikābērns mēģina pateikt vai komentēt. Šādos gadījumos jums ir jāpaskaidro, ka jums tas nav jādara. Patiesībā 10 vārdu metode (Luria) aizliedz bloķēt sarunas.

Pēc 5 reižu atkārtošanaseksperiments sāk pētīt citus testus. Bet pēc 50-60 minūtēm viņš atgriežas neaizmirstamās sērijās un lūdz viņam vēlreiz pateikt. Bet jau izmantoto 10 vārdu atmiņas tehnikas nolasīšana vairs nepienākas. Lai izvairītos no iespējamām kļūdām, šie atkārtojumi tagad jāmarķē ar lokiem.

metode, kā iegaumēt 10 vārdus

Piepildiet galdu un izveidojiet atmiņas līkni

Pētījuma protokols ir šāds:

Atkārtojumu skaits

Kaķis

Raga

Tabula

Sēņu

Medus

Gaisma

Ūdens

Aplis

Tilts

Smēķēt

1

+

+

+

+

2

+

+

+

+

+

3

+

+

+

+

+

+

4

+

+

+

+

+

5

+

+

+

+

+

+

+

Stundu vēlāk

Par

Par

Par

Nākotnē to izmanto, lai izveidotuiegaumēšanas līkne. Lai to izdarītu, horizontāli tiek attēloti atkārtojuma numuri, un vertikāli - pareizo vārdu skaits. Līknes slīpums var būt atšķirīgs. Bērniem no septiņiem gadiem, kas ir veseli, pirmie 3 atkārtojumi tiek parādīti kā viens no šādiem variantiem:

  1. 5, 7, I.
  2. 6, 8, I.
  3. 5, 7, 10.

Tas ir, trešajā iterācijā bērns spēj nosaukt 9-10 vārdus. Un sīkāk lasot sēriju, saucamo vārdu skaits kļūst par 9-10.

10 vārdu atmiņas tehnika

Bērnu slimības, par ko liecina līkne

Garīgi atpalikuši bērni parasti tiek sauktinedaudz vārdu. Pastāv gadījums, kad bērns izsaka papildu vārdu. Un pēc tam kļūst iestrēdzis par šo kļūdu, atkārtojot to vēlreiz. Līdzīgus testēšanas brīžus demonstrē bērni ar organiskām smadzeņu slimībām. Bez tam, izstumšanas stāvoklī subjekti izsauc daudz papildu vārdus.

Var arī norādīt līknes līknismags nogurums un vāja aktīva uzmanība. Tas ir, kad bērns atkārtojas, bērns zvana 8-9 vārdus, un tad - jo mazāk to skaitu. Tas norāda uz nepastāvīgu un aizmirstību dzīvē, ko izraisa pārejoša astēnija. Līknei var nebūt asas nogāzes, bet izskatās zigzaga, kas norāda uz nestabilitāti un uzmanības svārstībām.

Kā pierāda tehnika, atceroties 10 vārdusretos gadījumos tas samazina faktu, ka subjekti sāk izrunāt vienu un to pašu nepilnīgo sēriju. Šāda veida stabilizācija norāda uz interešu trūkumu emocionālās letarģijas iznākuma uzlabošanā. Zema taisnā līnija norāda uz demenci un vienaldzību paralītisko sindromu gadījumā.

Vārdu skaits, kas pāriet uz pārbaudāmo personu caurstundu pēc pēdējās atkārtošanās runā par viņa atmiņu burtiskā nozīmē. Tādēļ, lietojot dažādas, bet līdzīgas verbālo ķēžu sarežģītību, jūs varat atkārtot šo pētījumu, lai redzētu ārstēšanas efektivitāti, lai novērtētu slimības gaitu.