Kāda ir studenta psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības

Pašpilnība

No tā izriet mūsdienu izglītības reformaindividuāla pieeja katram bērnam. Mūsu sabiedrība pāreju no sejas mācīšanās uz kvalitatīvu procesu, kas ņem vērā ne tikai skolēna fiziskās un intelektuālās spējas, bet arī viņa individuālās īpašības. Šajā sakarā skolēna psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības ir nozīmīgas, veidojot labvēlīgus apstākļus attīstībai.

skolēna psiholoģiskās pedagoģiskās īpašības

Ja agrāk dokuments, uz kuru bija iespējams saņemt īsu informāciju par bērnu, ietvēra tikai vispārīgu informāciju, bet šodien tā ir kļuvusi vairāk jēgpilnu un detalizēti.

Studenta psiholoģiski pedagoģisko raksturlielumu piemērs

Šajā dokumentā ir jāiekļauj šādi priekšmeti:

  • vispārīga informācija (vārds, precīza informācija par dzimšanu, skola, klase, dzīvesvietas adrese);
  • ģimenes obligātās īpašības (pieder vienai no grāmatvedības kategorijām);
  • informācija par stažieres temperamentu (šajā brīdī psihologs var norādīt, kādas metodes kategorija tika definēta);
  • personības raksturs (labestības īpašības, organizācijas pakāpe);
    piemērs skolēna psiholoģiskajām pedagoģiskajām īpašībām
  • attīstība (intelektuālās spējas, īpaši runas un atmiņas, emocijas līmenis, spēja sevi);
  • attiecības komandā (jāpievieno sociometrijas rezultāti, bez kuriem studenta psiholoģiskie un pedagoģiskie rādītāji nebūs pabeigti);
  • attieksme pret ģimeni, vienaudžiem, skolotājiem, treneriem (ja ir konflikti, tad norādiet iemeslus);
  • attieksme pret sevi (pašcieņas līmenis un kritiskās pakāpes pakāpe);
  • bērna sasniegumi (ja studentam ir personīgais portfelis, tad šo posteni var izlaist, pietiek ar aprakstu par piedalīšanos skolas un klases pasākumos);
  • brīvā laika piesātinājums (pārsūtīšanaārpusskolas organizācijas, kuras apmeklē studentu un atbildību ģimenē); Ar šo punktu studenta psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības atspoguļo satura objektivitāti;
  • ieteikumi (šajā postenī jāietver psiholoģiskās izpētes gaitā iegūtie rezultāti, kā arī to bērnu speciālistu secinājumi, kuri piedalījās bērna izglītošanas procesā);
  • dokumenta ticamība (obligāti jānorāda kompilēšanas datums, direktora paraksts, klases skolotājs un psiholoģiskā dienesta pārstāvji, izglītības iestādes zīmogs).

studenta aptuvenās psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības

Secinājums

Aptuvenās psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašībasStudentu, kas uzrādīts šajā rakstā, var papildināt un citu informāciju atbilstoši skolas specializācijai. Sakarā ar vecuma īpašībām dažus priekšmetus var atcelt, jo tie nevar pilnībā atspoguļot visu bērna individualitāti. Parasti bērnu institūcija izstrādā savus noteikumus par šāda dokumenta saturu. Skolēna psiholoģiskās un pedagoģiskās īpatnības vienmēr tiek nodotas vecākiem, lai viņi varētu piedalīties sava bērna turpmākās attīstības ceļa izvēlē.